Deti a mladí, ktorí dnes sedia v školských laviciach, budú raz pracovať v povolaniach, ktoré ešte neexistujú. O ich budúcnosti preto nerozhodne to, čo si zapamätajú, ale schopnosť tvoriť, hľadať nové riešenia a prispôsobiť sa zmenám. Podporte program MyMachine, ktorý im na to dáva priestor.
Podľa Svetového ekonomického fóra bude až 65 % dnešných detí pracovať v povolaniach, ktoré ešte neexistujú. Deti, ktoré dnes sedia v školských laviciach, sa budú musieť uplatniť vo svete, aký si ešte ani len nevieme predstaviť.
Rozhodujúcou zručnosťou budúcnosti preto nebude zapamätanie si správnej odpovede, ale tvorivosť – schopnosť prísť s riešením tam, kde zatiaľ žiadne neexistuje. Tvorivosť nie je dôležitá len pre budúce zamestnanie našich detí, ale aj pre ich úspešný osobný život.
Práve preto je jej rozvoj taký dôležitý. Pomôcť v tom dokáže MyMachine.
Učiť sa tým, že tvoria
MyMachine prepája deti, vysokoškolákov a študentov stredných odborných škôl. Každý z nich má v procese svoju úlohu.
- Deti vo veku 6 až 12 rokov vymýšľajú a kreslia vlastné vynálezy – často také, ktoré by pomohli im, ich rodine alebo okoliu.
- Vysokoškoláci tieto nápady pretvárajú do konkrétnych návrhov a hľadajú spôsoby, ako ich zrealizovať.
- Študenti stredných odborných škôl potom podľa týchto návrhov vytvárajú funkčné vynálezy.
Počas celého procesu sa všetci učia spolupracovať, hľadať riešenia a pracovať s nápadom od prvého impulzu až po reálny výsledok.
Čo si z toho odnášajú
MyMachine nie je jednorazový zážitok.
Deti a študenti si z programu odnášajú skúsenosť, že dokážu veci meniť a vytvárať. Postupne si budujú:
⬩➤ tvorivé sebavedomie
⬩➤ schopnosť dokončiť nápad
⬩➤ pracovné návyky
⬩➤ skúsenosť so spoluprácou.
To všetko sú zručnosti, ktoré využijú bez ohľadu na to, akou cestou sa v budúcnosti vydajú.
Príbeh Michaela
Michael z Popradu mal k technike blízko od detstva. S dedkom rozoberal rôzne zariadenia, aby pochopil, ako fungujú.
Počas strednej školy sa zapojil do MyMachine. Pracoval na projekte robota pre deti so sluchovým a rečovým znevýhodnením zo Spišskej Novej Vsi.
Deti si želali pomocníka, ktorý by im pomohol trénovať výslovnosť. Na základe ich nápadu vznikol robot Milan – hýbe sa, reaguje a „komunikuje“ s deťmi. Michael so spolužiakmi vyrobili jeho funkčný prototyp podľa návrhu vysokoškolákov.
Silný moment preňho prišiel pri stretnutí s chlapcom, ktorý si robota vysníval. Nebola to len radosť z hotového výrobku, ale z toho, že jeho nápad niekto zobral vážne.
Táto skúsenosť Michaela posunula ďalej. Rozhodol sa vyrobiť druhú verziu robota, ktorý učí deti programovať. Aby sa z nich nestali len používatelia technológií, ale ich tvorcovia. Michael dnes študuje techniku v Prahe a chce sa venovať riešeniam, ktoré majú konkrétne využitie v živote ľudí.
Prečo to má zmysel
MyMachine ukazuje, že keď mladí dostanú priestor tvoriť, dokážu premýšľať inak a hľadať vlastné riešenia. Učia sa pracovať s neistotou, skúšať, robiť chyby a hľadať lepšie cesty. A práve to budú v budúcnosti potrebovať.
Ako môžete pomôcť
Vaša podpora nám pomôže realizovať program MyMachine a odovzdávať deťom a mladým skúsenosti, ktoré im pomôžu nájsť si svoje miesto v meniacom sa svete.
